PartII Ch15
鎂光燈記憶Flashbulb memory(p.213)
在接收訊息或資訊時，將當下的觀察情境記錄下來。
在假設大腦中有一個類似print now的機制下，一種形容此概念的說法。
謬論Fallacy(p.214)
人們沒有應用有顯著相關的邏輯原則
少就是多Less is more(p.217)
1.聯合評價(joint evaluation)：受試者同時看到兩組產品，並同時估價
2.單獨評價(single evaluation)：受試者只看到一組產品，並估價
商品A-10張高價棒球卡
商品B-10張高價棒球卡+3張不值錢的棒球卡
在聯合評價中，B估價高於A
在單獨評價中，A估價高於B
Notes：
每每聽到一些精煉又能夠確鑿形容物件或心情的詞彙時
總覺得很精神抖擻
怎麼有人可以把困難又複雜的事物形容得如此到位
無法換成其他說法的詞彙 獨一無二 無可取代
Murmur：
最近想重新翻閱「追風箏的孩子」
這是一位很有內涵的朋友第一本與我分享的書籍
之後有拍成電影 但是我還是比較喜歡看書
看書可以思考不用追隨影片既定的節奏
記在這裡 希望有機會可以再次看一遍這本書
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